UNESCO

UNESCO , acrónimo por Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura , agencia especializada de las Naciones Unidas (ONU) que se esbozó en una constitución firmada el 16 de noviembre de 1945. La constitución, que entró en vigor en 1946, pedía la promoción de la colaboración internacional en educación, ciencia y cultura . La sede permanente de la agencia se encuentra en París, Francia .

UNESCO

UNESCO Sede de la UNESCO, París. UNESCO / Michel Ravassard



Sede de la UNESCO

Sede de la UNESCO Sede de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), París. UNESCO / Michel Ravassard



UNESCO: primera Conferencia General

UNESCO: primera Conferencia General Apertura de la primera Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en la Sorbona, París, 20 de noviembre de 1946. UNESCO / Eclair Mondial

Preguntas principales

¿Qué representa la UNESCO?

El acrónimo UNESCO significa Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Denota la agencia especializada de las Naciones Unidas que fue delineada en una constitución firmada el 16 de noviembre de 1945. La constitución, que entró en vigor en 1946, pedía la promoción de la colaboración internacional en educación, ciencia y cultura.



¿Por qué se fundó la UNESCO?

La UNESCO se fundó originalmente para centrarse en la reconstrucción de escuelas, bibliotecas y museos que habían sido destruidos en Europa durante Segunda Guerra Mundial . Desde entonces, sus actividades han sido principalmente de facilitación, encaminadas a asistir, apoyar y complementar los esfuerzos nacionales de los Estados miembros para eliminar el analfabetismo y extender la educación gratuita.

¿De dónde obtiene la UNESCO su financiación?

La UNESCO obtiene su financiación de las contribuciones de los Estados miembros, contribuciones voluntarias, recaudación de fondos y otras fuentes de financiación más pequeñas. Financiamiento específico para la conservación de Sitios del Patrimonio Mundial incluye el Fondo del Patrimonio Mundial, compuesto por contribuciones obligatorias de los países miembros y contribuciones voluntarias, así como publicaciones y fondos fiduciarios donados por países que tienen objetivos particulares en mente.

¿Qué es la Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO?

En 1972, la UNESCO patrocinó un acuerdo internacional para establecer un Lista del Patrimonio Mundial de sitios culturales y áreas naturales que gozarían de protección gubernamental. Los sitios están designados por tener un valor universal excepcional según el Convención sobre la protección del patrimonio mundial, cultural y natural . Los sitios incluyen cientos de edificios históricos y sitios de la ciudad, sitios arqueológicos importantes y obras de escultura o pintura monumental.



¿Cómo define la UNESCO la alfabetización?

Desde los inicios de la UNESCO, su definición de alfabetización se ha ampliado de las habilidades tradicionales de lectura y escritura para incluir también conceptos de alfabetización digital, como la capacidad de comunicar e interpretar información en un mundo digital cada vez más acelerado. Si bien sus esfuerzos en pro de la alfabetización han evolucionado, la UNESCO aún reconoce que cientos de millones de personas en todo el mundo no adquieren habilidades fundamentales de lectura y escritura.

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El énfasis inicial de la UNESCO fue la reconstrucción de escuelas, bibliotecas y museos que habían sido destruidos en Europa durante Segunda Guerra Mundial . Desde entonces, sus actividades han sido principalmente de facilitación, encaminadas a asistir, apoyar y complementar los esfuerzos nacionales de los Estados miembros para eliminar el analfabetismo y extender la educación gratuita. La UNESCO también busca fomentar el libre intercambio de ideas y conocimientos mediante la organización de conferencias y la prestación de servicios de cámara de compensación y de intercambio.

A medida que muchos países menos desarrollados se unieron a la ONU a partir de la década de 1950, la UNESCO comenzó a dedicar más recursos a sus problemas, que incluían la pobreza, las altas tasas de analfabetismo y el subdesarrollo. Durante la década de 1980, la UNESCO fue criticada por Estados Unidos y otros países por su presunto enfoque antioccidental de las cuestiones culturales y para la expansión sostenida de su presupuesto. Estos problemas llevaron a Estados Unidos a retirarse de la organización en 1984, y el Reino Unido y Singapur se retiraron un año después. Tras la victoria electoral del Partido Laborista en 1997, el Reino Unido se reincorporó a la UNESCO, y Estados Unidos y Singapur siguieron su ejemplo en 2003 y 2007, respectivamente. En 2011, la UNESCO aprobó la membresía de pleno derecho de Palestina. Tras la votación, Estados Unidos anunció que ya no pagaría cuotas a la organización, debido a una legislación del Congreso que prohibía el financiamiento de cualquier agencia de la ONU que admitiera a Palestina como miembro de pleno derecho. Debido a sus cuotas impagas, Estados Unidos perdió sus derechos de voto en la UNESCO en 2013. En 2017, los funcionarios estadounidenses, citando el sesgo antiisraelí y el tamaño de los atrasos estadounidenses, anunciaron que Estados Unidos dejaría la UNESCO nuevamente a fines de 2018. Israel se retiró de la organización al mismo tiempo.



UNESCO: Uganda

UNESCO: Uganda Instructora de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) que enseña a un grupo de jóvenes de Karimojong en el noreste de Uganda. Los Karimojong son una sociedad pastoril seminómada. UNESCO / Marc Hofer

Además de su apoyo a los programas educativos y científicos, la UNESCO también participa en los esfuerzos para proteger los ambiente y el patrimonio cultural común de la humanidad. Por ejemplo, en la década de 1960, la UNESCO ayudó a patrocinar los esfuerzos para salvar los monumentos del antiguo Egipto de las aguas del Presa alta de Asuán , y en 1972 patrocinó un acuerdo internacional para establecer un Lista del Patrimonio Mundial de sitios culturales y áreas naturales que gozarían de protección gubernamental. En la década de 1980, un controvertido estudio de la Comisión Internacional para el Estudio de los Problemas de Comunicación de la UNESCO, encabezada por el estadista irlandés y premio Nobel de la Paz Seán MacBride, propuso un Nuevo Orden Mundial de la Información y la Comunicación que trataría comunicación y la libertad de información como derechos humanos básicos y buscar eliminar la brecha en las capacidades de comunicación entre los países desarrollados y en desarrollo.



Cada estado miembro tiene un voto en la Conferencia General de la UNESCO, que se reúne cada dos años para establecer el presupuesto de la agencia, su programa de actividades y la escala de contribuciones de los estados miembros a la agencia. La Junta Ejecutiva de 58 miembros, que es elegida por la Conferencia General, generalmente se reúne dos veces al año para asesorar y orientar el trabajo de la agencia. La Secretaría es la columna vertebral de la agencia y está dirigida por un director general designado por la Conferencia General por un período de seis años. Aproximadamente 200 comisiones nacionales, compuestas por expertos locales, actúan como órganos asesores gubernamentales en sus respectivos estados. La mayor parte del trabajo se realiza en comisiones y comités especiales. convocado con participación de expertos. Ejemplos destacados incluyen la Comisión Oceanográfica Intergubernamental (1961–), la Comisión Mundial sobre Cultura y Desarrollo (1992–99) y la Comisión Mundial de la Ética de Conocimiento Científico y Tecnología (1998–). La UNESCO publica periódicamente los resultados de estas comisiones.