Educación Secundaria , la segunda etapa que se encuentra tradicionalmente en la educación formal, comienza alrededor de los 11 a 13 años y termina generalmente entre los 15 y 18 años. dicotomía Entre educación elemental y la educación secundaria se ha vuelto gradualmente menos marcada, no solo en los planes de estudio sino también en la organización. La proliferación de escuelas intermedias, secundarias, secundarias y otras divisiones ha producido sistemas con más de dos etapas.
Debido a su amplia influencia en todo el mundo, conviene esbozar brevemente los patrones educativos de algunas de las principales naciones europeas y de Estados Unidos.
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Francia inició una serie de reformas educativas a partir de 1968. La Francia contemporánea tiene un primer ciclo de educación para todos los niños hasta el quinto grado. Los grados de transición sexto y séptimo son seguidos por los grados octavo y noveno, que comprender el llamado ciclo de orientación, en el que los estudiantes siguen un determinado plan de estudios básico, una segunda lengua extranjera y una serie de asignaturas optativas. Deben decidir antes del final del noveno grado si seguirán los tractos académicos en la escuela secundaria superior o seguirán las opciones vocacionales. En principio, los padres, los estudiantes y la escuela consejeros debe llegar a un acuerdo sobre esta decisión, pero existen procedimientos de apelación para resolver las diferencias.
Los estudiantes de 15 a 18 años ingresan a dos liceos o escuelas secundarias: (1) el liceo de educación general y tecnológica ( bachillerato general y tecnológico, o LEGT) es el sucesor del liceo académico tradicional del pasado; (2) el liceo de educación vocacional ( Escuela vocacional, o LEP) engloba una gama de estudios y formación profesional y técnica. El plan de estudios del LEGT comienza en el grado 10 con ciertos cursos básicos seguidos que conducen en los grados 11 y 12 a especializaciones en cualquiera de las cinco áreas temáticas: estudios filosóficos literarios, economía y ciencias sociales, matemáticas y ciencias físicas, ciencias de la tierra y ciencias y tecnología científica e industrial. En los grados 10 y 11 hay un núcleo común de materias más opciones, pero en el grado 12 todas las materias, al ser opcionales, están orientadas hacia el área principal de estudio del estudiante. La bachillerato examen tomado al final de estos estudios califica a los estudiantes para Universidad Entrada.
La educación secundaria técnico-profesional incluye una selección de tres años de cursos optativos que conducen a uno de los aproximadamente 30 cursos técnicos. Licenciatura. En cambio, un estudiante puede optar por un curso de un año que no confiere ninguna calificación en particular o puede optar por aprendizaje formación en el lugar de trabajo.
En Alemania, las escuelas son responsabilidad de los gobiernos de los estados, o Países, y la estructura de la educación primaria y secundaria no es del todo coherente en todo el país. En todos los estados, sin embargo, el período de educación primaria cubre ocho o nueve grados. Después de este período, los alumnos tienen a su disposición tres opciones básicas. Ellos pueden, despues asesoramiento por el maestro de la escuela primaria y a pedido de los padres, ser colocado en un Real colegio, a Escuela secundaria, o un Escuelas secundarias , el último representa una continuación de la educación primaria.
Los alumnos que asisten al escuelas secundarias Continuar con su estudio de lenguaje, aritmética, geografía, historia, ciencia, música, arte y educación física. Después de completar un programa de estudios de cuatro o cinco años en el Escuelas secundarias, el alumno normalmente ingresa a la formación de aprendices.
En Alemania, el término escuela secundaria se refiere a las instituciones que ofrecen cursos que conducen al Certificado de Madurez (el Certificado de finalización de estudios secundarios ), una calificación para ingresar a una institución de educación más alta . La escuela secundaria ofrece a los alumnos más educación general, algunos cursos preprofesionales y estudios del idioma inglés. A la edad de 16 años, los estudiantes concluyen su programa de estudios y se transfieren a una escuela vocacional o ingresan a la formación de aprendices.
Si está calificado académicamente, un alumno también puede transferirse al Escuela secundaria . La Escuela secundaria, El tercero alternativa para los jóvenes alemanes, ofrece una rigurosa preparación académica para la educación superior. Como el liceo en Francia y el escuela de Gramática en Inglaterra, el escuela secundaria está diseñado para aquellos estudiantes que han mostrado la mayor promesa académica; y su plan de estudios, que enfatiza los idiomas, las matemáticas, las ciencias naturales y las ciencias sociales, requiere un alto la licenciatura de diligencia en los nueve grados. Estudiantes fracasados en el escuela secundaria puede ser transferido a la Escuelas secundarias. Además, a la edad de 16 años, los alumnos pueden terminar sus estudios académicos e ingresar a una escuela de formación profesional.
Estudiantes en el escuela secundaria debe aprobar un examen, el Escuela secundaria , que les da derecho al Certificado de Madurez, si van a ser admitidos en una universidad alemana. El contenido de la Escuela secundaria Se ajusta al enfoque de los estudios, como las lenguas clásicas o las matemáticas-ciencias, elegidos anteriormente por el alumno.
Estupendo Gran Bretaña El sistema actual de educación secundaria es el sucesor de un sistema un poco más antiguo que asignaba a los estudiantes de 11 años a uno de los tres tipos de escuelas mediante pruebas de selección. Desde las décadas de 1950 y 1960, estas escuelas fueron reemplazadas gradualmente por un solo tipo de escuela llamada escuela integral, que admite niños independientemente de su capacidad o aptitud y que ofrece programas académicos y vocacionales bajo un mismo techo.
En Gran Bretaña, la primera etapa de la educación se llama educación primaria e incluye estudiantes de 5 años (4 en Irlanda del Norte) a 11 años (12 en Escocia). Aproximadamente el 90 por ciento de los estudiantes asisten exhaustivo escuelas. Estas escuelas están organizadas de diversas formas, y atienden a las edades de 11 a 18; 11-12 a 16; o 12-14 a 16-18. La mayoría de los estudiantes restantes reciben educación secundaria en escuelas secundarias modernas o escuelas primarias (que son restos del antiguo sistema escolar tripartito), a las que son asignados después de procedimientos selectivos a los 11 años.
La Ley de Reforma Educativa de 1988 estableció un plan de estudios nacional y evaluación de rendimiento para niños de 5 a 16 años en todas las escuelas públicas de Inglaterra y Gales. En Irlanda del Norte se aprobó una legislación similar en 1990. En Inglaterra, Escocia y Gales, los padres tienen el derecho legal de expresar su preferencia por una escuela específica.
Aquellos estudiantes que deseen ingresar a la universidad deben completar con éxito una serie de exámenes que resulten en el Certificado General de Educación. Estos exámenes tienen dos niveles: Certificado General de Educación Secundaria (GCSE; antes ordinario) y avanzado. El ingreso a una universidad requiere una combinación prescrita de pases en el GCSE y un nivel avanzado en materias como inglés, lengua extranjera, ciencias y matemáticas. El plan de estudios de sexto curso (es decir, el de los dos últimos años de la escuela secundaria) está orientado en gran medida hacia la preparación para el examen de nivel avanzado y proporciona una especialización intensa.
En Gran Bretaña también existe un grupo pequeño, separado, pero muy significativo, de escuelas independientes. Estas escuelas primarias y secundarias son económicamente autosuficientes. Las escuelas independientes más conocidas son las escuelas públicas, algunas de las cuales, en particular Eton y Harrow, han mantenido durante mucho tiempo una reputación distinguida. Estas escuelas durante siglos han preparado a los estudiantes académicamente para la educación superior, generalmente en las universidades de Oxford y Cambridge y, en última instancia, por el liderazgo en la vida británica. Aunque son un elemento controvertido en la educación británica y frecuentemente acusadas de reforzar distinciones sociales odiosas, estas instituciones siguen siendo populares.
Las naciones contemporáneas que una vez formaron la U.R.S.S. tienen un patrón educativo que difiere distintivamente del que acabamos de describir. La primera etapa de la educación se lleva a cabo en una escuela de educación general de ocho años. Después de graduarse de la escuela de ocho años, los estudiantes, si están calificados, tienen varias escuelas secundarias abiertas para ellos, incluidas escuelas secundarias politécnicas o generales y varias escuelas vocacionales o técnicas. Las autoridades educativas intentan proporcionar una guía prolongada a los alumnos y colocarlos en un lugar cada vez más diferenciado programas de estudio durante los últimos años de la escuela primaria y los primeros dos o tres años de la escuela secundaria. Muchos de los que abandonan la escuela primaria se dedican directamente a una ocupación. Lo más crítico para los estudiantes que desean continuar su educación es la selección a los 17 o 18 años para la educación superior. Las universidades e institutos superiores admiten sólo del 15 al 20 por ciento de los graduados de las instituciones de nivel secundario. La mayoría de los graduados de las escuelas secundarias politécnicas o generales deben aceptar trabajos durante dos o tres años, después de los cuales los calificados pueden pasar a la educación superior.
Históricamente, Estados Unidos ha hecho poca distinción entre educación primaria y primaria, es decir, entre las escuelas inferiores que preparaban a los estudiantes para la educación avanzada (o superior) y las escuelas que simplemente brindaban alfabetización y algo de educación general para grupos más grandes de niños. Esta herencia ha llevado en los Estados Unidos a un sistema único de educación primaria y secundaria para la gran mayoría de sus estudiantes.
En los Estados Unidos, la educación es responsabilidad de los estados individuales; por lo tanto, existe alguna variación en la estructura. Sin embargo, por lo general, los estudiantes de 13 o 14 años ingresan a una escuela secundaria del vecindario; la educación allí suele durar cuatro años y los estudiantes se gradúan a los 18 años en promedio.
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En los Estados Unidos, más del 80 por ciento de los grupos en edad secundaria asisten a la escuela secundaria. El objetivo estadounidense durante décadas ha sido proporcionar educación secundaria para todos dentro de un solo tipo de institución conocida popularmente como la institución integral. escuela secundaria . Aunque el significado exacto de este término no suele estar claro, las escuelas integrales suelen incluir un amplio programa de planes de estudios generales y especializados y se adaptan a una amplia gama de habilidades académicas de los alumnos. Así, en la misma escuela secundaria estadounidense, algunos estudiantes planean realizar estudios universitarios y otros buscan educación secundaria terminal.
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