Idioma , un sistema de símbolos convencionales hablados, manuales (firmados) o escritos por medio del cual humano seres, como miembros de un grupo social y participantes en su cultura , expresarse. Las funciones del lenguaje incluyen comunicación , la expresión de identidad, juego, expresión imaginativa y emocional lanzamiento.
idioma Tres mujeres hablando. digitalskillet1 / Adobe Stock
explorar el lenguaje Qué es el lenguaje, cómo funciona y cómo se originó. Open University (un socio editorial de Britannica) Ver todos los videos de este artículo
Se han propuesto muchas definiciones de lenguaje. Henry Sweet, un especialista en fonética y lenguaje en inglés, declaró: El lenguaje es la expresión de ideas por medio de sonidos del habla combinados en palabras. Las palabras se combinan en oraciones, esta combinación responde a la de ideas en pensamientos. Los lingüistas estadounidenses Bernard Bloch y George L. Trager formularon la siguiente definición: Una lengua es un sistema de símbolos vocales arbitrarios mediante los cuales coopera un grupo social. Alguna sucinto definición del lenguaje hace una serie de presuposiciones y plantea una serie de preguntas. El primero, por ejemplo, concede un peso excesivo al pensamiento, y el segundo utiliza arbitrariedad en un sentido especializado, aunque legítimo , camino.
Una serie de consideraciones (marcadas en cursiva a continuación) entran en una comprensión adecuada del lenguaje como materia:
Toda persona fisiológica y mentalmente típica adquiere en la infancia la capacidad de hacer uso, como emisor y receptor, de un sistema de comunicación que comprende un conjunto circunscrito de símbolos (por ejemplo, sonidos, gestos o caracteres escritos o mecanografiados). En lenguaje hablado, esto símbolo El conjunto consiste en ruidos resultantes de los movimientos de ciertos órganos dentro de la garganta y la boca. En los lenguajes de señas, estos símbolos pueden ser movimientos corporales o de manos, gestos o expresiones faciales. Por medio de estos símbolos, las personas pueden transmitir información, expresar sentimientos y emociones, influir en las actividades de los demás y comportarse con diversos grados de amistad u hostilidad hacia las personas que utilizan sustancialmente el mismo conjunto de símbolos.
Los diferentes sistemas de comunicación constituyen diferentes lenguajes; el grado de diferencia necesario para establecer un idioma diferente no se puede establecer con exactitud. No hay dos personas que hablen exactamente igual; por lo tanto, uno puede reconocer las voces de los amigos por teléfono y distinguir varios oradores invisibles en una transmisión de radio. Sin embargo, es evidente que nadie diría que hablan diferentes idiomas. Generalmente, los sistemas de comunicación se reconocen como lenguajes diferentes si no pueden ser entendidos sin un aprendizaje específico por ambas partes, aunque los límites precisos de la inteligibilidad mutua son difíciles de trazar y pertenecen a una escala en lugar de a ambos lados de una línea divisoria definida. Los sistemas de comunicación sustancialmente diferentes que pueden obstaculizar pero no impedir la comprensión mutua se denominan dialectos de un idioma. Para describir en detalle los diferentes patrones lingüísticos reales de los individuos, el término idiolecto , significado se han acuñado los hábitos de expresión de una sola persona.
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Por lo general, las personas adquieren inicialmente un solo idioma: su primer idioma, o lengua materna, el idioma utilizado por aquellos con quienes, o por quienes, se crían desde la infancia. Los segundos idiomas posteriores se aprenden con diferentes grados de competencia en diversas condiciones. El dominio completo de dos idiomas se denomina bilingüismo; en muchos casos, como la crianza de los padres que usan diferentes idiomas en el hogar o el haber sido criados en una comunidad multilingüe, los niños crecen como bilingües. En tradicionalmente monolingüe culturas , el aprendizaje, en cualquier medida, de una segunda lengua u otra es una actividad superpuesta al dominio previo de la primera lengua y es un proceso diferente intelectualmente.
El lenguaje, como se describió anteriormente, es específico de la especie de los seres humanos. Otros miembros del reino animal tienen la capacidad de comunicarse, a través de ruidos vocales o por otros medios, pero la característica más importante que caracteriza al lenguaje humano (es decir, cada lenguaje individual), frente a todos los modos conocidos de comunicación animal, es su infinito productividad y creatividad. Los seres humanos no tienen restricciones en lo que pueden comunicar; ningún área de experiencia se acepta como necesariamente incomunicable, aunque puede ser necesario adaptar el lenguaje de uno para hacer frente a nuevos descubrimientos o nuevos modos de pensamiento. Los sistemas de comunicación animal, por el contrario, están estrechamente circunscritos a lo que se puede comunicar. De hecho, la referencia desplazada, la capacidad de comunicarse sobre cosas fuera de la contigüidad temporal y espacial inmediata, que es fundamental para el habla, se encuentra en otros lugares sólo en el llamado lenguaje de las abejas. Las abejas pueden, mediante la realización de varios movimientos convencionalizados (a los que se hace referencia como danzas de abejas) dentro o cerca de la colmena, indicar a los demás la ubicación y la fuerza de las fuentes de alimento. Pero las fuentes de alimentos son el único tema conocido de este sistema de comunicación. Sin embargo, sorprendentemente, este sistema, más cercano al lenguaje humano en función, pertenece a una especie alejada de la humanidad en el reino animal. Por otro lado, la actuación animal superficialmente más parecida al habla humana, el mimetismo de los loros y de algunas otras aves que se han mantenido en compañía de humanos, es totalmente derivado y no cumple ninguna función comunicativa independiente. Los parientes más cercanos de la humanidad entre los primates, aunque poseen una fisiología vocal similar a la de los humanos, no han desarrollado nada parecido a un lenguaje hablado. Los intentos de enseñar el lenguaje de señas a chimpancés y otros simios a través de la imitación han tenido un éxito limitado, aunque la interpretación del significado de la habilidad de los simios sigue siendo controvertida.
En la mayoría de los relatos, el propósito principal del lenguaje es facilitar la comunicación, en el sentido de transmisión de información de una persona a otra. Sin embargo, los estudios sociolingüísticos y psicolingüísticos han llamado la atención sobre otras funciones del lenguaje. Entre ellos se encuentra el uso del lenguaje para expresar una identidad nacional o local (una fuente común de conflicto en situaciones de multiétnicas en todo el mundo, como en Bélgica, India y Quebec). También son importantes la función lúdica (lúdica) del lenguaje, que se encuentra en fenómenos tales como juegos de palabras, acertijos y crucigramas —Y la gama de funciones vistas en imaginativas o simbólicas contextos , como la poesía, el teatro y la expresión religiosa.
El lenguaje interactúa con todos los aspectos de la vida humana en la sociedad y solo puede entenderse si se lo considera en relación con la sociedad. Este artículo intenta examinar el lenguaje desde esta perspectiva y considerar sus diversas funciones y los propósitos para los que puede y se ha hecho que sirva. Porque cada lengua es a la vez un sistema de comunicación en funcionamiento en el período y en el comunidad donde se utiliza y también producto de su historia y fuente de su desarrollo futuro, cualquier descripción del lenguaje debe considerarlo desde ambos puntos de vista.
La ciencia del lenguaje se conoce como lingüística . Incluye lo que generalmente se distingue como lingüística descriptiva y lingüística histórica. La lingüística es ahora un tema muy técnico; abarca, tanto descriptiva como históricamente, divisiones tan importantes como la fonética, gramática (incluyendo sintaxis y morfología), semántica y pragmática , tratando en detalle estos diversos aspectos del lenguaje.
