Obtenga información sobre la inteligencia humana y las pruebas para medir el cociente de inteligencia (CI) Descripción general de la inteligencia humana, incluida una discusión sobre las pruebas de inteligencia. Contunico ZDF Enterprises GmbH, Mainz Ver todos los videos de este artículo
Inteligencia humana , cualidad mental que consiste en las habilidades para aprender de la experiencia, adaptarse a nuevas situaciones, comprender y manejar conceptos abstractos y utilizar el conocimiento para manipular uno 's ambiente .
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Gran parte del entusiasmo entre los investigadores en el campo de la inteligencia se deriva de sus intentos de determinar exactamente qué es la inteligencia. Diferentes investigadores han enfatizado diferentes aspectos de la inteligencia en sus definiciones. Por ejemplo, en un simposio de 1921, los psicólogos estadounidenses Lewis Terman y Edward L. Thorndike difirieron sobre la definición de inteligencia, Terman enfatizó la capacidad de pensar de manera abstracta y Thorndike enfatizó el aprendizaje y la capacidad de dar buenas respuestas a las preguntas. Más recientemente, sin embargo, los psicólogos han coincidido en general en que adaptación al medio ambiente es la clave para comprender tanto qué es la inteligencia como qué hace. Semejante adaptación puede ocurrir en una variedad de entornos: un estudiante en la escuela aprende el material que necesita saber para tener un buen desempeño en un curso; un médico que trata a un paciente con síntomas desconocidos se entera de la enfermedad subyacente; o un artista reelabora una pintura para transmitir una mayor coherente impresión. En su mayor parte, la adaptación implica realizar un cambio en uno mismo con el fin de afrontar de forma más eficaz el entorno, pero también puede significar cambiar el entorno o encontrar uno completamente nuevo.
Lewis Terman Lewis Terman. Cortesía de los Archivos de Historia de la Psicología Estadounidense, Universidad de Akron, Ohio
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La adaptación eficaz se basa en una serie de cognitivo procesos, como percepción , aprendiendo , memoria , razonamiento y resolución de problemas. El énfasis principal en una definición de inteligencia, entonces, es que no es un proceso cognitivo o mental per se, sino más bien una combinación selectiva de estos procesos que se dirige intencionalmente hacia una adaptación efectiva. Así, el médico que se entera de una nueva enfermedad se adapta al percibir el material sobre la enfermedad en la literatura médica, conocer lo que contiene el material, recordar los aspectos cruciales que se necesitan para tratar al paciente y luego utilizar la razón para resolver el problema de la aplicación de la información a las necesidades del paciente. La inteligencia, en total, ha llegado a ser considerada no como una habilidad única, sino como una combinación efectiva de muchas habilidades. Sin embargo, esto no siempre ha sido obvio para los investigadores del tema; de hecho, gran parte de la historia del campo gira en torno a argumentos sobre la naturaleza y las habilidades que constituir inteligencia.
Las teorías de la inteligencia, como es el caso de la mayoría de las teorías científicas, han evolucionado a través de una sucesión de modelos. Cuatro de los más influyentes paradigmas han sido medidas psicológicas, también conocidas como psicometría; psicología cognitiva, que se ocupa de los procesos mediante los cuales funciona la mente; cognitivismo y contextualismo, un enfoque combinado que estudia la interacción entre el entorno y los procesos mentales; y ciencia biológica, que considera las bases neurales de la inteligencia. Lo que sigue es una discusión de los desarrollos dentro de estas cuatro áreas.
