Literatura infantil , el conjunto de obras escritas y las ilustraciones que las acompañan producidas con el fin de entretener o instruir a los jóvenes. El género engloba una amplia gama de obras, incluidos los clásicos reconocidos del mundo literatura , libros ilustrados e historias fáciles de leer escritas exclusivamente para niños, y cuentos de hadas, canciones de cuna, fábulas, canciones populares y otros materiales de transmisión principalmente oral.
La literatura infantil surgió claramente por primera vez como una forma de literatura distinta e independiente en la segunda mitad del siglo XVIII, antes de la cual, en el mejor de los casos, solo se encontraba en una etapa embrionaria. Sin embargo, durante el siglo XX su crecimiento ha sido tan exuberante que hace defendible su pretensión de ser considerada con el respeto —aunque quizás no con la solemnidad— que merece cualquier otra rama reconocida de la literatura.
Todos los jóvenes alfabetizados, potenciales o reales, desde el instante en que pueden hojear con alegría un libro de imágenes o escuchar una historia leída en voz alta, hasta la edad de quizás 14 o 15 años, pueden ser llamados niños. Por tanto, los niños incluyen a los jóvenes. Dos consideraciones desdibujan la definición. El joven adolescente de hoy es una anomalía: su ambiente lo empuja hacia un precoz madurez. Por lo tanto, aunque puede leer libros para niños, también lee, y cada vez más, libros para adultos. En segundo lugar, el niño sobrevive en muchos adultos. Como resultado, algunos libros para niños ( p.ej. Lewis Carroll Alicia en el país de las Maravillas , A.A. Milne Winnie the Pooh , y, en un momento, Munro Leaf's Historia de Fernando ) también son leídos ampliamente por adultos.
¿Cuándo empezaron las vidas negras?
En el término literatura infantil, la palabra más importante es literatura. En su mayor parte, el adjetivo imaginativo debe sentirse como precedente. Eso comprende ese vasto territorio en expansión claramente marcado para una audiencia juvenil, lo que no significa que no esté destinado también a personas mayores. Es cierto que los adultos forman parte de su población: los libros para niños se escriben, seleccionan para su publicación, se venden, compran, revisan y, a menudo, los adultos los leen en voz alta. A veces también parecen estar escritos pensando en los adultos, como por ejemplo el popular francés Astérix serie de historietas parodiando la historia. Sin embargo, en general es a soberano república de literatura infantil. A esto se le pueden agregar cinco colonias o dependencias: primero, libros para adultos apropiados que satisfagan dos condiciones: generalmente deben ser leídos por niños y deben haber afectado drásticamente el curso de la literatura infantil (Daniel Defoe's Robinson Crusoe , De Jonathan Swift Los viajes de Gulliver , la colección de cuentos populares de los hermanos Jacob y Wilhelm Grimm, la antología de versos populares El cuerno mágico del niño [El cuerno mágico del niño], editado por Achim von Arnim y Clemens Brentano, y William Blake Canciones de inocencia ); en segundo lugar, libros cuyo público parece no haber sido claramente concebido por sus creadores (o sus creadores pueden haber ignorado, como irrelevante, tal consideración) pero que ahora son estrellas fijas en el firmamento literario del niño (Mark Twain's Aventuras de Huckleberry Finn , y Charles Perrault cuentos de hadas; tercero, libros ilustrados e historias fáciles de leer comúnmente subsumidos bajo la etiqueta de literatura, pero calificando como tales solo por estándares relajados (aunque Beatrix Potter y varios otros escritores, no obstante, califican); cuarto, versiones infantiles de primera calidad de clásicos para adultos (Walter de la Mare's Historias de la Biblia , tal vez los recuentos de Howard Pyle de la Robin Hood baladas y cuentos; finalmente, el dominio del material popular que alguna vez fue oral y que los niños han mantenido vivo: cuentos populares y cuentos de hadas; fábulas, refranes, acertijos, amuletos, trabalenguas; canciones populares, canciones de cuna, himnos, villancicos y otra poesía sencilla; rimas de la calle, el patio de recreo, la guardería; y, supremamente, Mamá ganso y verso sin sentido.
La edad mental y la edad cronológica de una persona son factores que se utilizan para determinar
Se excluyen de esta sección cinco categorías que a menudo se consideran literatura infantil. La más amplia de las categorías excluidas es la de las empresas sin rubor comercial e inofensivas. transitorio La escritura, incluidas las historietas, gran parte de la cual, aunque puede complacer a los lectores jóvenes, y a menudo por buenas razones, es para los propósitos de este artículo notable sólo por su importancia sociohistórica, más que literaria. En segundo lugar, todos los libros de instrucción sistemática están prohibidos, excepto los escasos ejemplos ( p.ej. obra de John Amos Comenius) que iluminar la historia del tema. En tercer lugar, se excluye de la discusión mucha literatura de alto nivel que originalmente no estaba destinada a los niños: del pasado, Jean de La Fontaine Fábulas , Cuentos de medias de cuero de James Fenimore Cooper, Sir Walter Scott Ivanhoe , De Charlotte Brontë Jane Eyre , Alexandre Dumas' Tres mosqueteros , Rudyard Kipling Kim ; del período moderno, Marjorie Kinnan Rawlings ’ Añojo , De J.D. Salinger Catcher in the Rye, El diario de Ana Frank , Thor Heyerdahl's Kon Tiki , De Enid Bagnold Terciopelo Nacional . Una cuarta categoría, bastante menor, comprende libros sobre jóvenes en los que el contenido, pero no el estilo o el punto de vista, es relevante (Sir James Barrie's Tommy sentimental , De William Golding señor de las moscas , De F. Anstey [Thomas Anstey Guthrie] Viceversa ). Finalmente, excluido de la consideración central, aunque no de toda, está el libro de no ficción o de hechos. Salvo un puñado de tales libros, cuyas brillantes páginas aún llueven influencias o que poseen mérito artístico, esta literatura debe ser vista desde su vertiente socioeducativa-comercial.
Muchos de lo contrario exhaustivo las historias de la literatura menosprecian u omiten los intereses de lectura del niño. Muchos observadores han hecho explícita la sospecha de que la literatura infantil, como la de detección o suspenso, es inferior. No pueden detectar una tradición lo suficientemente larga; distinguir un número adecuado de obras maestras; o encontrar, para usar en las palabras, el estilo, la sensibilidad o la visión de un crítico reflexivo.
Otros, con una opinión contraria, afirman que no se debe ignorar una tradición de dos siglos.
Aunque el caso de la literatura infantil debe apoyarse principalmente en sus principales escritores (incluida media docena de genios literarios), también se basa en otros soportes que reforzar su pretensión de estatura artística.
La literatura infantil, si bien es un afluente de la corriente principal de la literatura, ofrece su propia historia identificable y adosada. En parte, es el problema de ciertos movimientos sociales rastreables, de los cuales el descubrimiento del niño (ver más abajo) es el más importante. saliente . Es independiente en la medida en que, si bien debe cumplir con muchos de los estándares de la literatura para adultos, también se ha desarrollado estético Criterios propio por el que puede ser juzgado. Según algunos de sus mejores practicantes, también es independiente, como el único medio literario existente que permite decir ciertas cosas que de otro modo permanecerían sin decir o indecibles. La naturaleza de su audiencia lo distingue; a menudo es leído, especialmente por niños menores de 12 años, de una manera que sugiere trance, diferente de la lectura de adultos. Universalmente difundido entre los pueblos alfabetizados, ofrece una rica gama de géneros , tipos y temas, algunos se asemejan a progenitores adultos, muchos son peculiares a sí mismo. Su estilo, sensibilidad, rango de visión en un espectro lo suficientemente amplio como para abarcar el realismo práctico y tenue misticismo.
______________ es el proceso de grabado en el que se inciden líneas en la superficie de un plato.
Otras medidas de su madurez incluyen un cuerpo extenso (notablemente en Alemania, Italia , Suecia , Japón y Estados Unidos) de comentarios, becas, crítica , historia, biografía y bibliografía, junto con los inicios de una teoría estética o filosofía de composición . Finalmente, se puede notar su poder para engendrar sus propias instituciones: editoriales, teatros, bibliotecas, narradores itinerantes, críticos, publicaciones periódicas, instrucción en centros de educación superior, cátedras, asociaciones y conferencias, semanas del libro, colecciones, exposiciones y premios. De hecho, la institucionalización actual de la literatura infantil a escala internacional ha llegado tan lejos, según algunos, como para ensombrecer la espontaneidad y la falta de conciencia de sí mismo que deberían estar en su corazón.
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